TÍTULO
Técnico en industrialización de la madera y el mueble
PERFIL PROFESIONAL
El perfil del técnico en el sector de
madera y el mueble es capacitado para manifestar conocimientos, habilidades,
destrezas, valores y actitudes en situaciones reales de trabajo, conforme a
criterios de profesionalidad propios de su área como:
- Proyectar y diseñar productos en madera y sus derivados.
- Realizar operación y mantenimientos de máquinas equipos y herramientas de carpintería.
- Realizar la fabricación y acabado de elementos de carpintería y mueble.
- Instalación en obra de mobiliarios.
- Organizar, gestionar y controlar el ámbito de trabajo.
- Manejo de programas de diseño y control CNC.
Cada uno de estos alcances se llevan a cabo en los ámbitos de producción, servicios, gestión deproyectos y comercialización, actuando en relación de dependencia o en forma independiente, teniendo en cuenta los criterios de seguridad e higiene, las relaciones humanas, el cuidado del medio ambiente, el uso responsable de la materia prima y el uso de recursos renovables, con criterios de calidad y productividad.
Asimismo, implica reconocer el tipo de actividades que un técnico puede realizar de manera autónoma y aquellas en las cuales requiere el asesoramiento o la definición de estamentos técnicos y jerárquicos correspondientes.
La inserción en el mercado laboral del Técnico en Industrialización de la Madera y el Mueble en las diferentes empresas, se produce principalmente en las áreas de: oficina técnica, compras, control de calidad, producción, supervisión de línea y/o operación de máquinas y herramientas. Así como desarrollando emprendimientos de manera independiente.
Dentro del sector, se dedicada a:
- Fabricación de productos manufacturados y objetos de madera.
- Fabricación industrial y artesanal de muebles.
- Fabricación de compensados y tableros aglomerados, entre otros.
- Fabricación de muebles a medida.
- Construcción e instalación en obra de aberturas, muebles, pisos y cubiertas.
- Comercialización e instalación de productos en madera y muebles.
A tal efecto el técnico manejara insumos procedentes de la cosecha silvícola y sus derivados, productos químicos, productos plásticos, metálicos y materiales complementarios.
Involucrar procesos, métodos y técnicas de las diferentes etapas de la transformación de la madera y sus derivados.
Manejar equipos, máquinas, instrumentos y herramientas: aquéllos relacionados con las labores de diseño, fabricación y terminación de productos en madera y muebles.
Operar sobre diversos tipos, clases y derivados de la madera, a modo de insumos para el sector de la construcción, tanto de obra gruesa como de terminaciones.
El técnico del sector madera y mueble en su trayectoria educativa realiza su aprendizaje por los distintos campos formativos:
Formación general:es el que se requiere para participar activa, reflexiva y críticamente en los diversos ámbitos de la vida social, política, cultural y económica, para el desarrollo de una actitud ética respecto del continuo cambio tecnológico y social
Formación científico tecnológica: es la que garantiza los contenidos provenientes de los campos de las matemáticas, física, química, tecnología de los materiales y procesos productivos, economía y marco jurídico, seguridad e higiene y medio ambiente.
Formación técnico especifica:es el que forma al técnico con habilidades y capacidades del sector de la madera y mueble, bridando herramientas para el desarrollo de su aprendizaje provenientes del campo de la representación gráfica e interpretación de planos, el diseño y el proyecto, elmontaje y operación en máquinas, equipos y herramientas, de emprendimientos productivos, de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo básico de máquinas, herramientas, equipos y instalaciones.
Prácticas formativas: esta es la formación que posibilita la aplicación y el contraste de los saberes construidos en la formación de los campos antes descriptos. Señala las actividades o los espacios que garantizan, conjuntamente con los talleres de enseñanza práctica, la articulación entre la teoría y la práctica en los procesos formativos y el acercamiento del técnico a situaciones reales de trabajo.
Dado que el objeto es familiarizar a los estudiantes con las prácticas y el ejercicio técnico-profesional vigentes, puede asumir diferentes formatos (como proyectos productivos, micro-emprendimientos, actividades de apoyo demandadas por la comunidad, pasantías, alternancias, entre otros), llevarse a cabo en distintos entornos (como laboratorios, talleres, unidades productivas, entre otros) y organizarse a través de variado tipo de actividades (identificación y resolución de problemas técnicos, proyecto y diseño, actividades experimentales, práctica técnico-profesional supervisada, entre otros).
ESTRUCTURA CURRICULAR
